Наскоро репортерът научи от Министерството на гражданските въпроси, че пет отдела, включително Министерството на гражданските въпроси и Министерството на образованието, са издали известие, за да насочат различни региони да се съсредоточат върху развитието на физическото и психическото здраве на децата в неравностойно положение в International Ден на детето и други времеви моменти с темата „овлажняване на сърцето и съпътстващ растеж и съвместна работа за защита на бъдещето“. Те ще извършват различни форми, канали и нива на грижи и дейности за обслужване, за да придружават децата в неравностойно положение през здравословна и щастлива ваканция, да насърчават растежа на тяхното физическо и психическо здраве и цялостното развитие на морала, интелигентността, физическата годност, естетиката и труд.
В съобщението се посочва, че е необходимо да се засили наблюдението и разкриването на психичното здраве на децата в затруднено положение. Училищата трябва да насочват нуждаещите се деца активно да получават оценки на психологическото здраве, да разбират цялостната ситуация и незабавно да комуникират с техните родители или други настойници, ако бъдат открити проблеми. Персоналът от детски заведения, обществени образователни институции, центрове за детски занимания, 12355 бюра за младежки услуги и други институции или места трябва незабавно да обърнат внимание на състоянието на психичното здраве на децата. Институциите за закрила на деца и институциите за подпомагане и закрила на непълнолетни трябва да разчитат на собствената си професионална сила, за да извършват оценки на психологическото здраве на децата в институциите, като същевременно активно излъчват на други деца в неравностойно положение и водят записи и архиви. Детските ръководители и детските директори следят отблизо състоянието на психичното здраве на децата в неравностойно положение чрез различни методи като редовни посещения по домовете, сърдечни разговори и тематични дейности „1 юни“. Те се фокусират върху посещението на деца и семейства, изправени пред житейски трудности, академичен натиск, семейни катаклизми и нарушаване на законните им права и интереси, като помагат на родителите или други настойници на деца да идентифицират своевременно и разрешават проблемите. Да се използва напълно ролята на учители, детски директори, председатели на селски (общностни) женски федерации, социални работници за деца, 12355 психологически съветници, доброволци и т.н., за класифициране и разработване на планове за психологическа грижа за деца в нужда и предоставяне на помощни услуги като психологическо консултиране, емоционално консултиране и психологически комфорт.
За деца в неравностойно положение, които се сблъскват с трудности в живота, семейни катаклизми, липса на настойничество, мобилност или изоставяне, психологически и поведенчески аномалии, както и тези, които активно търсят помощ и съдействие, се изисква известие за създаване на регистър на данните, фокусиране върху патрули и проследяване, предписвайте целеви лекарства, работете заедно, за да се грижите за тях, помагайте на семействата да преодолеят трудностите и помагайте на децата да оформят здрава психология. За деца в неравностойно положение, които страдат от психични разстройства и са били изписани и върнати в общността или училището след лечение, е необходимо да се мобилизират училищни учители, директори на деца, социални работници за деца, доброволци и др., за да се установят взаимоотношения за подпомагане на двойки с деца в неравностойно положение, извършват редовни последващи и проследяващи услуги и предоставят прецизни грижи.
