Новият семестър идва скоро и някои деца може да покажат известно неудобство, когато се сблъскат с новия семестър. Защо възниква тази ситуация? Как родителите трябва да помогнат на децата си да се справят и приспособят? Уанг Ган, декан на пекинската болница Anding, свързана с Capital Medical University, ще ви предостави съвети за набиране на персонал.
Изправени пред новия семестър от живота, някои деца не са психически подготвени и дори изглежда са се променили преди началото на училище. Тази неорганична проява на очевидна неспособност на децата да се адаптират към обучението и живота през новия семестър преди и след края на ваканцията и в началото на учебната година е известна като "синдром на започване на училище".
Какви са причините за „синдрома на връщане в училище“?
Същността на „синдрома на връщане в училище“ всъщност е преходът от ваканциите към семестрите. Най-интуитивното усещане на децата и юношите в този процес е бързата промяна в ежедневието им с фиксирани часове за учене и сън, което значително намалява чувството им за контрол върху свободното време, което ще доведе до двойни трудности при адаптирането на децата и юношите от физиологични до психологически аспекти.
Второ, започването на училище означава повече академични задачи и натиск и децата и юношите внезапно навлизат в различни режими от комфортен празничен манталитет, което неизбежно води до негативни емоции като напрежение и нещастие.
В допълнение, нежеланието за отделяне от родителите, притесненията относно междуличностните отношения в училище и трудностите при адаптиране поради по-нататъшно образование или преместване също са често срещани причини за „синдрома на връщане в училище“.
Какви са специфичните прояви на „синдрома на връщане в училище“?
Въз основа на промените в психологическия процес, споменат по-горе, лошото приспособяване към училище може да доведе до емоционални проблеми като депресия и тревожност, физически симптоми като безсъние, замаяност и гадене, когнитивен спад като загуба на памет и лесно разсейващо се внимание и при тежки случаи, социална дисфункция, като отвращение към учене и социално оттегляне, и дори може да се развие в различни психични разстройства при деца и юноши.
На какви предупредителни и сигнали за бедствие трябва да се обърне внимание?
Всъщност, когато децата и юношите изпитват „синдрома на връщане в училище“, те често изпращат предупредителни сигнали на родителите си. Родителите трябва да обърнат внимание на следните скрити поведения и да избягват да игнорират сигналите за бедствие на децата си:
