С приключването на матурите в основните и средните училища в страната най-после започна любимата лятна ваканция на децата. Малко след завръщането си в клетката "божественият звяр" е освободен, а родителите са изразили своя "голям натиск". Г-жа Ма, която живее в Пекин, каза пред репортери, че поради възраждането на епидемията нейният син от пети клас е посещавал само две седмици уроци в училище през този семестър, а останалото време е прекарвал онлайн у дома.
За безопасността на възрастните хора г-жа Ма не е помолила бабата или дядото на детето си да дойдат в Пекин, за да й помогнат да сподели натиска да се грижи за детето. От избухването на епидемията г-жа Ма винаги е работила сама от вкъщи, докато се бори срещу „божествените зверове“.
Г-жа Ма и нейният син прекараха две седмици в дърпане на въже, за да го превърнат в навик само с миене на ръце и сапун за 20 секунди. Г-жа Ма помоли сина си да мие ръцете си достатъчно дълго, за да изпее песента за рождения ден два пъти, и да използва сапун, за да направи много мехурчета. Игривото и нетърпеливо дете обаче избяга, без да използва сапун за 5 секунди. Г-жа Ма го попита защо се изми толкова бързо, а детето отговори: „Защото съм мързелив“. „По това време огънят ми внезапно започна да се разгаря“, каза г-жа Ма.
Г-жа Ма каза: „Това може да е проблем с природата на младите момчета. Те често правят нещата повърхностно. Безполезно е да казвате много неща отново и отново. Трябва търпеливо да ги повтаряте и да продължавате да ги казвате, за да направите нещата са ясни. Само когато ги разберете и сте съгласни с тях, действията на вашето дете могат да се променят. Въпреки това, по време на този процес на изричане на нещата, вие не можете да не се ядосвате и да викате
Lin Xiuyun, професор и ръководител на докторска степен в катедрата по психология на Пекинския нормален университет, който се занимава със семейна терапия от 16 години, веднъж направи подходящо изследване. По време на епидемията у дома лесно се провокираха емоциите на децата и родителите, което доведе до увеличаване на конфликтите между двете страни. „Емоциите играят много важна роля в отношенията родител-дете.“
Lin Xiuyun каза, че от гледна точка на теорията за семейната терапия децата всъщност са много лоялни към родителите си и са особено готови да направят родителите си доволни. След като родителите им не са доволни, детето ще бъде много загрижено. Ако детето често е крещено от родителите си, то ще крещи, когато яде бавно, когато си мие ръцете и мокри дрехите си, и когато върши бавно домашните си, също ще крещи... детето ще почувства, че в къщата на родителите му често има пожар и не смее да ги доближи. „Този вид дете, на което са крещяли дълго време, ще почувства, че не е достатъчно добро, което води до страхливост, липса на решителност и затворена личност, и не са много добри в справянето със социални проблеми с другите
Lin Xiuyun добави, че психологическите изследвания са показали, че много проблеми като отвращението на децата към ученето и пристрастяването към интернет са всъщност емоционални проблеми и емоциите на децата са силно повлияни от техните родители. След като емоциите на родителите се подобрят, децата обикновено също претърпяват значителни промени. Много пъти родителите водят децата си в кабинета за консултации с надеждата да коригират проблемите на децата си. „Установихме, че всъщност проблемът е в родителите. Може да се каже, че негативното влияние върху децата ще бъде толкова голямо, колкото и нравът на родителите.
Гневът произлиза от негативни техники за четене на мисли
Някога Лин Сююн се е специализирала в поредица от проучвания върху деца с разстройства на съпротивлението и е интервюирала над 40 свързани семейства, включително едно, което е оставило дълбоко впечатление у нея. Децата от това семейство са в четвърти клас на основното училище и подобно на други деца с разстройства на противопоставяне и съпротива, те са особено склонни да накарат родителите си да изгубят нервите си. За други родители, дори ако детето лесно се ядосва, те ще кажат нещо, когато бъдат попитани за силните страни на детето си. Въпреки това, когато Лин Сююн попита майката на детето, тя беше шокирана от отговора: "Има ли някакви силни страни? Как така не забелязах нищо!" Лин Сююн каза: „Веднага разбрах защо детето е такова
Lin Xiuyun анализира, че избухванията на родителите често произтичат от негативни техники за четене на ума, при които „ние сме склонни да даваме отрицателни оценки на поведението на децата им. Lin Xiuyun използва история като пример, за да илюстрира, че майка видяла две ябълки в ръката на детето си и казала нейното дете, че тя искаше да изяде една, но децата отхапаха всяка от ябълките. Реакцията на майка ми е, малко зайче, за да ми попречи да изям ябълката, отхапах по една; И истинската идея на детето е да опитат коя ябълка е по-сладка и да я дадат на майка си.
В отговор на проблема с децата, които отлагат и не приемат на сериозно реалния живот, което кара много родители лесно да се ядосват, Лин Сююн обясни, че способностите за контрол и планиране на децата определено са по-слаби от възрастните. Те не искат да бъдат сериозни или да не работят упорито, а само искат бързо да изпълнят тази задача и да направят това, което им е интересно. Отлагането и несериозността всъщност са нещата, които не желаят да правят в момента.
Дъщерята на Lin Xiuyun е на 8 години тази година и има лошо усещане за време. Вече е късно в 23:30, а тя все още си мие зъбите бавно. Водата трябва да се събира малко по малко, а изстискването на пастата за зъби също може да създаде шарки. Първоначално Lin Xiuyun също беше много разтревожен и просто казваше „Няма да те чакам“ или „Няма да говоря с теб“, след което си лягаше. По-късно Lin Xiuyun открива, че детето всъщност го намира за забавно. След като промени настроението си, тя трябваше само да подкани дъщеря си да каже: „Това е наистина забавно, но не трябва да губи твърде много време.“ Когато тонът на родителите стане по-добър, нивото на сътрудничество на детето също ще се подобри.
Десетичното умножение е често срещан проблем, при който синът на г-жа Ма често прави грешки в домашните си. По време на пандемията, по време на онлайн класове, учителят не можеше да даде насоки лице в лице за тези грешки и можеше само да запише правилните решения във видео, което детето да разбере и коригира. Синът на г-жа Ма винаги записва правилните отговори и бързо коригира грешните въпроси, за да излезе да играе.
Г-жа Ма установила, че детето й изобщо не е учило, а е издържало изпита. Тя мислеше да излезе да играе и не можа да не се ядоса. Детето обаче също беше много нещастно. Тя почувства, че вече е коригирала грешния въпрос според видеото на учителя, така че защо трябва да бъде критикувана? Майка и син често спорят за това.
До последния изпит единствените два грешни въпроса в тома по математика на сина на г-жа Ма бяха въпросите за десетично умножение. Детето погледна тези два грешни въпроса и изпита голямо съжаление. След размисъл той активно си сътрудничи с г-жа Ма, за да разработят план за упражнения за задачи с десетично умножение. Г-жа Ма каза пред репортери, че по-голямата част от децата всъщност са нетърпеливи да напредват, но практиката е доказала, че ако темата не се разбира, колкото и да е ядосана, няма полза.
