10 октомври е Световният ден на психичното здраве. Психологическото здраве и психичното здраве са важни компоненти на здравето, а психичното здраве на децата и юношите засяга особено сърцата на всяко семейство.
Включване на работата по психичното здраве в обхвата на цялостна задълбочена реформа и всеобхватно социално управление; Укрепване изграждането на система за социално-психологично обслужване на децата; Провеждане на три специални промоционални акции, наблягайки на ранната интервенция... Репортерът научи от пресконференцията на Националната здравна комисия на 9-ти, че съответните отдели и всички сектори на обществото работят заедно за активно справяне с проблемите на психичното здраве на децата и юношите и да защитят тяхното красиво бъдеще.
Цялостно прилагане на политики за подобряване на способността на децата да насърчават психичното здраве
Ключът към работата по психичното здраве на децата и юношите е да се придържаме първо към превенцията и груповата превенция и контрол ", каза Ли Дачуан, заместник-директор на отдела по медицински въпроси на Националната здравна комисия. Това изисква внимание от различни отдели, индустрии, и дори цялото общество Много е важно тази работа да се интегрира в системата на социалните услуги, системата на общественото здравеопазване и системата за социална сигурност, за да се насърчават координираните усилия.
Издаване на ръководни становища за укрепване на услугите за психично здраве, като се правят ясни договорености за подобряване на работата по психично здраве на деца и юноши; Централното правителство ще отпусне специални средства за подпомагане на пилотни проекти за превенция и лечение на често срещани психични разстройства и насърчаване на психичното здраве сред децата и юношите; „Специалният план за действие за всеобхватно укрепване и подобряване на работата по психичното здраве на студентите в новата ера (2023-2025)“ изяснява работните отговорности на държавните служби на всички нива и включва работата по психичното здраве на студентите в оценката на провинциалните изпълнението на образователните отговорности от народните правителства... Съобщава се, че Националната здравна комисия, заедно със съответните отдели, е извършила серия от дейности през последните години за насърчаване на психичното здраве на децата.
Liu Peijun, заместник-директор на отдела за спорт, здравеопазване и художествено образование на Министерството на образованието и инспектор от първо ниво, заяви, че насърчаването на физическото и психическото здраве трябва да бъде основна предпоставка за цялостното развитие на учениците, интегрирано във всички аспекти на образование, преподаване, управление и услуги, както и различни среди в семействата, училищата и обществото, за създаване на добри условия за физическо и психическо развитие на учениците.
Ранната интервенция се фокусира върху множество фактори, засягащи психичното здраве на децата
Zheng Yi, главен експерт по педиатрична психиатрия в пекинската болница Anding, свързана с Capital Medical University, заяви, че децата и юношите са в период на бързо психологическо развитие и множество вътрешни и външни фактори, включително биологични, психологически, социални и фактори на околната среда , може да окаже влияние върху психичното им здраве.
Експертите въвеждат, че вътрешните причини за проблемите с психичното здраве при деца и юноши включват главно когнитивни, емоционални и поведенчески отклонения, които могат да възникнат по време на процеса на психологическо развитие, като когнитивно изкривяване, емоционална нестабилност, слаба устойчивост и недостатъчна психологическа устойчивост; Външните фактори включват главно натиск, причинен от съответните среди като семейство, училище и общество, като родителски образователни методи и ранна образователна адаптация.
Ако проблемите с психичното здраве не могат да бъдат диагностицирани и лекувани навреме, те могат да засегнат живота. Джън И каза, че ранната намеса е от решаващо значение. Препоръчително е родителите да обръщат внимание на фините промени в емоциите и поведението на децата си в ежедневието, като промени в навиците на съня, проблеми с храненето и т.н., и да се научат да идентифицират дали децата им страдат от психологически разстройства, нормално психологическо развитие, и промени по време на юношеството. Ако ситуацията е сериозна, е необходимо лекарят да извърши правилна оценка възможно най-скоро.
Сътрудничество между семейството и училището за създаване на добра екология за растеж
В момента училищата, семействата и различни сектори на обществото обръщат все повече внимание на психичното здраве на децата и юношите. Сред множеството субекти, които се грижат за психичното здраве на децата и юношите, най-близките до тях са учителите и родителите.
Училището обръща голямо внимание и грижи за учениците, като ги прави „у дома си“, а семейството е добро в обучението на децата си, като ги прави „у дома като на училище“. Liu Peijun каза, че по отношение на училището учителите и служителите по всички предмети трябва да поемат отговорност за работата по психичното здраве на учениците и да създадат хармонични взаимоотношения учител-ученик и съученик. В същото време семейството също е специален кампус и родителите могат активно да си сътрудничат с училището, за да свършат добра работа в обучението за психично здраве на децата си, да установят правилни възгледи за семейното образование, родителство и растеж и да овладеят методите и умения за обучение по психично здраве на деца и юноши.
Ли Дачуан заяви, че много региони в цялата страна продължават активно да извършват работа, осигурявайки гаранционни мерки за насърчаване на психичното здраве на децата чрез разпределение на ресурси, финансови инвестиции и култивиране на таланти. След това Националната здравна комисия ще продължи да увеличава усилията си и да подобрява съответните механизми за оценка и насърчаване.
